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English Language Learner Office » Our Guiding Principles/Nuestros Principios Guiadores

Our Guiding Principles/Nuestros Principios Guiadores

In an effort to improve student achievement for ALL students, LAUSD has adopted the following principles to guide our approach to educating your child:
  1. English learners are held to the same high expectations of learning established for all students.
  2. English learners develop full receptive and productive proficiencies in English in the domains of listening, speaking, reading, and writing, consistent with expectations for all students.
  3. English learners are taught challenging academic content that enables them to meet performance standards in all content areas, including reading and language arts, mathematics, social studies, science, the fine arts, health, and physical education, consistent with those for all students.
  4. English learners receive instruction that builds on their previous education and cognitive abilities and that reflects their language proficiency levels.
  5. English learners are evaluated with appropriate and valid assessments that are aligned to state and local standards and that take into account the language development stages and cultural backgrounds of the students.
  6. The academic success of English learners is a responsibility shared by all educators, the family, and the community.
Nuestro distrito escolar a adoptado los siguientes principios para guiar la educación académica de sus hijos:  


  1. Se tienen las mismas expectativas elevadas para los Alumnos Aprendiendo Inglés que se tienen para todos los estudiantes.
  2. Los Alumnos Aprendiendo Inglés desarrollan plenamente competencias receptivas y productivas en inglés en los ámbitos de escuchar, hablar, leer y escribir, en consonancia con lo que se espera de todos los estudiantes.
  3. A los Alumnos Aprendiendo Inglés se les enseñan contenidos académicos desafiantes que les permiten alcanzar los estándares de desempeño en todas las materias, incluyendo lectura y escritura, matemáticas, estudios sociales, ciencias, las bellas artes, salud y educación física, en consonancia con los contenidos que se les enseñan a todos los estudiantes.
  4. Los Alumnos Aprendiendo Inglés reciben instrucción que se basa en sus capacidades cognitivas y educativas previamente adquiridas y que reflejan sus niveles de competencia lingüística.

  5. Se evalúa a los Alumnos Aprendiendo Inglés con pruebas apropiadas y válidas que 

    armonizan con las normas estatales y locales y que tienen en cuenta las etapas de la 

    adquisición del lenguaje y las tradiciones culturales de los estudiantes.

  6. El éxito académico de los Alumnos Aprendiendo Inglés es una responsabilidad compartida por todos los educadores, la familia y la comunidad.